El conocimiento completo por parte del niño de su cuerpo consta de la imagen corporal, el concepto corporal y esquema corporal.
La imagen corporal es la experiencia subjetiva que el niño tiene de su propio cuerpo. Deriva de cómo se ve a sí mismo, y se ve por tanto influida por su tono emocional.
El concepto corporal es el conocimiento desde el intelecto que tiene de su cuerpo. Éste se forja después de la imagen corporal, a medida que el niño descubre las partes del cuerpo, su ubicación y su funcionalidad.
Una vez que los dos primeros están interiorizados, el esquema corporal regula la posición de las distintas partes del cuerpo, en función de cada posición del cuerpo en su conjunto, enmarcándolas en el entorno exterior y en la actividad del niño.
Una alteración del esquema corporal del niño le limitará en sus movimientos, su sentido del equilibrio, o la coordinación.
Los aspectos trabajados en relación al esquema corporal incluyen ejercicios de Destreza manual, o desarrollo de la Lateralidad Derecha-Izquierda.
