Una correcta evolución del niño en su plano cognitivo exige explorar y ejercitar las diferentes áreas de desarrollo bajo un esquema y estrategia planificada, que haga evolucionar todas ellas de manera equilibrada.
Para ello se ha desarrollado un Programa Temporal de Evolución, que fija de manera progresiva las capacidades a trabajar en cada etapa, vinculado a la edad cronológica del niño.
Se trabaja la familiarización con los conceptos matemático – cuantitativos simples, vinculando números con sus numerales correspondientes, según el siguiente esquema:
- 3 a 4 años: Números del 1 al 3. Numerales del 1 al 3. Vinculación número – numeral.
- 4 a 5 años: Números del 1 al 4. Numerales del 1 al 4. Vinculación número – numeral. Utilización simultánea de dos números.
- 5 a 6 años: Números del 1 al 5. Numerales del 1 al 5. Vinculación número – numeral. Presentación de ordinales.
